石家庄室内儿童手工DIY价格

石家庄室内儿童手工DIY价格, 平时很多家长为了孩子安全，对于锯子、锤子、钉子、螺丝刀、老虎钳等工具敬而远之，都会藏得很深，深怕孩子看到拿来把玩导致受伤。但淘嘻乐木工坊却将这些工具摆得很整齐，让孩子们抱着好奇心和探索欲参与到手工乐园中来。好的教育是让儿童学会使用，而非避而远之，久而久之反而容易让孩子缺失很多能力。而且在时代发展下，自我追求、兴趣爱好反而凸显，虽然可以更便宜买到这些东西，但自己手工DIY创造的独特作品比金钱购买获取的成品更具吸引力，所以，DIY手工是一个很有潜力的创业行业。和传统手工DIY不同，木工坊的客户群体是青少年、情侣、闺蜜好友，需要使用到一些设备机械，需要使用者具备一定的安全意识，手工DIY。但这个项目却有着很广的使用空间，不仅*可以做一些装饰产品、还可以做实用家居产品，比如木筷子、木勺子、木挂钩等，通过亲子、情侣、闺蜜一起合作设计、制作的专属自己的创意礼品，能让大家情感递增，也能体验到手工DIY的不同乐趣！淘嘻乐木工坊提供了一系列的创意课程，从了解工具、到使用、制作成品，能让消费者在安全的环境下去设计、制作心仪的物品。也让投资者走出大众手工DIY的困境，做一个有特色的手工坊。

淘嘻乐凭借多年的品牌运营经验，综合运用国际市场的管理经验及人性化服务精神，致力于打造适合中国儿童教育科技的连锁企业，以更**、更专业、更**的新姿态接近中国儿童科技教育行业前沿，并以新起点、新高度、新视野开启资本雄厚的品牌发展新战略，紧随中国儿童教育科技产业的发展新动向。

“淘嘻乐”执着于梦想、专注于现在，这是一种热爱、一份坚守，我们的儿童研发**，根据不同年龄段儿童心理、生理发育特征，研发符合特征的产品和游戏，确保每一种游戏刺激都能让孩子的感听觉思维得到提高，促进儿童智能、体能发育成长，并能增进孩子和家长之间的互动交流，让孩子成长在亲子互爱之中，让孩子的身心得到健康成长。根据不同性格特点，开辟主题乐园、运动探险、益智手工、竞技冒险、休闲娱乐、非遗传承、科技空间等数十种模块单元，数千种项目体验，构建儿童快乐成长的游乐殿堂。

石家庄室内儿童手工DIY价格, 很多投资者看好手工DIY项目，但对于开店却不是很清楚。经营手工DIY项目，在开店选址时需要作更全的考察，了解该区人口密度、消费水平等情况。店铺周边的小区、居民区的分布情况，周边客流情况，商场、公园等地方人口密度较大，有助于引流。周边业态也很重要，与超市、早教中心、学校、社区服务中心、社区文化体育活动中心等集客力较强的场所相邻有助于吸引客户。如果对于市场考察还不清楚，可以让淘嘻乐为您考察。确定店铺和市场可行后，选择品牌方，好的品牌方可以为您提供整套输出，从考察到产品到设计到营运，而且品牌方的**度可以为您带来客流，也有利于和店铺方谈合作。品牌商的选择需要到现场调研，看一下品牌商的实力，了解加盟店铺的口碑。手工项目种类很多，选择一个有特色的项目，对于新店来说更容易吸引客户。比如现在流行的木工、陶艺、手作、皮艺、非遗手作等，符合当下客户的需求心理，而且项目受众群体较大，制作出来的成品实用漂亮，符合年轻人的审美观和价值观。当然这些特色项目需要一定操作门槛，淘嘻乐多年经验积累了一套课程体系、培训体系，为投资者开店保驾护航。

手工DIY项目的店铺产品陈列很重要，好的陈列会吸引客户到店游玩消费。商品陈列从设计时就要考虑到，设计师会根据市场考察情况，结合市场趋势，时尚元素，来为店铺设计功能区，提供多样的陈列建议。儿童手工坊新奇性是吸引儿童到店消费的因素之一，当儿童或年轻人路过店门口被店内琳琅满目新鲜奇特的产品吸引进店；这时候店员可以根据小朋友选好或有意向的产品，多维度跟家长介绍产品特性，并提供一系列体验价格及店内优惠政策，促进家长消费。所以说好的产品陈列其实就是一个好的导购。产品陈列要饱满：俗话说“卖货卖山”，意思就是说陈列要有量感，才能引起顾客的注意和兴趣，多一份成交的机会。同时，陈列饱满也能让店铺充满活力。分类要鲜明：产品陈列尽量保证每一个系列规划一个**的区域，集中陈列，这样可以让顾客快速的选择出自己喜欢的项目，同时也会显得更美观、更整齐。易拿易取：根据产品的欢迎程度和人群定位，让对应的客户能轻易拿到对应的产品，儿童产品放在儿童能看到和拿到的地方。场地需要保持干净整洁，让客户看着舒服。淘嘻乐在多个细节上提供经营指导方案，让投资者经营有规则可寻，更容易上手。

石家庄室内儿童手工DIY价格, 陶艺存在了很多年，但其具备一定的门槛，大众接触不多。淘嘻乐针对家长和儿童的需求，将陶艺结合到儿童教育中来，让大众能参与到陶艺的乐趣中。对于儿童而言，玩泥巴是孩子的天性之一，所有的东西在每一个孩子的眼里都只分为好玩和不好玩，而陶艺就是在好玩的行列之中。当孩子自由的玩泥土，用力的敲打泥巴、捏塑泥巴块的时候所获得快乐，也是父母希望看到的。陶艺作为一门创作艺术，可以很好的培养孩子的艺术素质，创作过程是需要长期的欣赏，操作，再欣赏，再操作的过程。通过反复创作过程，从丰富的现实世界中吸取创作灵感，发现创造美。正是在这样的培养过程中，幼儿的艺术欣赏能力得到了提高。儿童的智力发展起源于动作，通过学陶艺过程，让儿童手、眼、脑协调互动，开发幼儿的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高幼儿的动手能力。陶土是不定型的粘土精灵，任凭孩子怎么捏、揉都会是一件很有特色的作品，而孩子想象力越是丰富，出现的作品越是充满童趣的美。陶艺制作还需要一定的意志力，因为哪怕完成一条粗线，也要经过搓、磨等等工序，更不说完成一件小作品了。当孩子看到自己的作品被上釉后烧制成彩色的瓷器，一定对自己的动手能力更有信心。