石家庄8岁幼儿国学熏陶

中华民族是一个以和为贵的民族，我们的老祖先认为，一个完整的生命是和谐的，包括与自身、家庭、社会、自然、哲学等诸多方面的和谐，这样的和谐思想包含在各类经典作品里。孩子们通过对这些作品的诵读，对于一个和谐生命的塑造，有极大的促进作用。国学是一种经过时间沉淀而成的文化，经得起时间沉淀的，才是真正的经典。通过诵读，可以在孩子们的记忆里打下深厚的文化烙印。２０世纪的两场文化运动把传统文化打击得一败涂地，然而，现代的一些文化大家，不都是受过传统教育走出来的吗？孩子们读了文言文，再写白话文，便像学过美声的人唱通俗歌曲一样轻松。如果要开发一个孩子的心性智慧，幼儿国学是个不错的选择。石家庄8岁幼儿国学熏陶

学经典，应该学到什么程度？这是每个让孩子学经典的家长想要弄清楚的问题。在这个问题上，人们常犯的一个错误是以语文、数学等学科的学习程度来比照国学学习。这显然是削足适履的行为。学经典与学语文不一样：语文的内容根据孩子年龄来建构的，因而孩子有能力学懂、学透；经典则是一个个高度凝练的文化整体，并非简单而轻巧的学科知识。因此，学经典不必一时学懂、学透（也做不到），而应立足于熏染和浸润。这是一种隐性的学习方式。所以，孩子学经典学到什么样的程度都是可以的，如熏听、随读、熟读、理解等，孩子有多少能力、多大的积极性，家长就让其学到相应的程度。只要经过长期的点点滴滴的浸润，学习效果自然会展现出来。北京3岁幼儿国学品格课程通过幼儿国学的启蒙，可以让孩子能够了解，学习，传承中华经典传统文化。

中国经典传统教育的精髓就是诵读，古代的私塾，孩子们先把文章背诵得滚瓜烂熟，老先生再进行串讲。这样的诵读，对于培养一个人的口齿，有极为明显的作用。孩子们诵读国学，可以促进智力的发展，包括记忆、思维、想象等诸多智力因素的发展。在一个孩子的记忆处于黄金时期的时候（13周岁之前），尤其是在3-6岁的童蒙时期，给孩子们有选择性地灌输一些国学经典作品，是必要且可行的！走近古人，感受智慧，开启智慧，涵泳经典，进德修业。

在学习和朗诵古典文学经典的同时，宝宝也学习了优美经典的文字、文言、文章。孩子既学到了“语”又学到了“文”，两者融合为一个整体，为宝宝今后语文课程的学习打下了良好的基础，也培养了宝宝良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。让孩子养成好的行为习惯当前，大多数学生都是独生子女，由于家庭的宠爱，家长的疏忽，以及社会环境的影响使现在许多孩子养成了不良的行为习惯：自理能力差，依赖性强;心里不成熟，缺乏坚韧不拔的意志;任性，我行我素，不顾他人感觉;自私狭隘......而在《弟子规》、《三字经》、《千字文》等先贤的著述中的大多经典恰恰是给出了解决这些问题的方式方法。幼儿国学启蒙教育要怎么做才能真正让孩子受益呢？

在幼儿园中通过每天播放《弟子规》、《三字经》《千字文》律动视频及教室环境周围布置展板墙报等传统文化环创形式，让幼儿及家长初步了解幼儿园国学教育内容以及幼儿国学学习的氛围；充分利用幼儿园、家长学校、班级家长会、《家长园地》宣传栏、传统文化节气节目活动的汇报表演，向家长宣传幼儿国学教育的重要性和必要性，使他们明白国学对幼儿人格、道德品质、情操、精神风貌的培养都有非常重要的意义，通过经典可以开启孩子的智慧，美德来滋润孩子的心灵。幼儿为什么要学习国学？北京3岁幼儿国学品格课程

中华经典传统文化是民族的根基，幼儿国学就是让祖国的花朵花朵从小打好文化的根基。石家庄8岁幼儿国学熏陶

学习国学有利于养成良好的学习习惯 国学经典的诵读不仅能培养中小学生的读书兴趣，提升语文能力，而且会感受到祖国语言的无穷魅力，传统文化的博大精深。比如古代童蒙读物《三字经》，其内容非常丰富，涵盖了历史、地理、天文、传统医学、常识、艺术等方面，短小精悍、朗朗上口，引经据典、家喻户晓，具有独特的思想价值和文化魅力。这些传统文化耳熟能详的经典，很容易激发中小学生研读兴趣，提高鉴赏力和记忆力。坚持诵读国学经典，亲近国学精粹，养成孝顺父母，友爱兄长，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好品行。石家庄8岁幼儿国学熏陶

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