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正视孩子的逆反心理，不要抱有成见。青春期的孩子经常听不进去父母的话，所以这时候父母应该选择少说话多陪同。尤其是爸爸应该多带孩子出去做运动，可以一起打篮球、踢足球等等。在运动中彼此增进了解。3、多一点耐心，多一点观察，多一份理解和包容。针对孩子的心理及生理的变化父亲应该多观察，主动给孩子讲解一些生理方面的只是，让他们更多的了解自己。作为家长，建议多看相关的心理学书籍，选择科学的教育方法。4、多给孩子一些鼓励与赞扬。青春期男孩子都有点虚荣心，他们希望得到大人的认可和赞扬，甚至是一些物质上的褒奖。父母应该利用恰当的鼓励，肯定孩子们的能力，定肯定孩子们的想法，满足他们有时候小小的虚荣心，而且这样做更有利于父母和孩子建立健康的亲子关系。比如一句亲切的鼓励，一句充满有的问候，一句鼓励的话语都会让孩子感到满足。5、不和孩子争吵，不为难孩子。针对孩子这个阶段的心理特点，家长应该多顺着孩子的思路去教育，少批评多鼓励。同时要给孩子充足的空间和自由，让他们以自己喜欢的方式去处事。孩子身上出现叛逆的现象，不要大惊小怪，每个人都会经历这种叛逆期，当然要保持冷静的对待。石家庄孩子叛逆平台

孩子粗心马虎不认真的现象在上学时代是经常发生的，有些孩子是因为看错题了，有些孩子是因为看错符号了，还有些孩子计算的时候算错了，各种小毛病层出不断，出分数的时候后悔不已。这都是因为粗心马虎惹的祸，家长要从小就培养孩子养成认真的好习惯。孩子做事马虎不认真怎么办？1、培养孩子的责任心。责任心是任何人要做好一件事情的前提，培养儿童的责任心要靠平日里的习惯培养。家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事，小的时候让他收拾好自己玩的玩具，大一点时帮着洗碗。让他负责扫地或者洗碗，这就是他的责任，干好了要给予鼓励或奖励，干不好家长不能客气，应该要求他重来一遍，直至干好为止。2、家长要让孩子正视粗心的坏处。家长要让让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。家长还可以让孩子多做一些“细活儿”，如写毛笔字，缝纽扣等，这些都能锻炼孩子的细心程度。总之，就是让他对自己的事情负起责任来。这样，就能逐渐地培养起孩子的责任心，孩子在遇事时就不会敷衍了事。济南孩子叛逆课程孩子遇到不开心的事，父母要让孩子说说自己的想法和看法。

孩子粗心专注力不够怎么办？1、帮助孩子分析问题所在。当孩子出现粗心的问题时，父母在提醒的时候要给孩子讲出问题的所在，加深孩子的印象，下次孩子就不容易出现相似的问题了。不过在提醒孩子的时候，父母要注意自己的语气，不要过多的抱怨，只需轻轻的点醒孩子即可。2、让孩子知道粗心的后果。让孩子认识到粗心的后果，也是纠正孩子粗心的一个有力手段。比如，孩子在外面玩耍时，把钥匙或者带出去的玩具弄丢了，父母就适当得对孩子进行一些惩罚，适当地让孩子体会一下粗心带来的后果。

建立学习自信自信心与学习兴趣是相辅相成的，乐于学习有信心的孩子往往都可以做到主动学习。对孩子来说，成就感是激发他们自信心直接的方式，平时无论是作业还是老师布置的生活技能类任务，一定要让他们完成，当一件完整的作品摆在眼前的时候，也是他们容易体会到成就感和自信心高涨的时候。如果孩子做的特别好，家长在夸奖的同时也要树立新的目标和挑战；假如孩子做的不成功，要和他们一起分析原因并给予鼓励，让孩子相信自己鼓起再试一次的勇气。 认真倾听孩子说的话，往往父母说的话，孩子每一句孩子都记在心里。

一、找到孩子的“粗心点”。父母可以和孩子一起分析每次做错题的原因，是不会做还是看错数字或符号。如果是看错数字或符号，就让孩子做题时先停一停，闭上眼睛数到三，然后再睁开眼睛往下写，刻意的审题就不容易再错了。二、准备一个错题本。让孩子把做错的数学题和作业本上的错别字，整理在一个错题本上，归纳总结的时候会发现：总是写错的错别字就是那么几个。只要对“粗心”问题进行详细地整理，这些问题就可以在思想上，意识上得到纠正。孩子以后遇到类似的问题，大脑就会自动提出预警和反应，这样，“粗心”的现象就可以比较大限度地得到控制。很多孩子慢慢长大之后，他们明白了面子的重要性，也希望能够得到别人的赞美。四川初中早恋孩子叛逆

三岁往往是家长不喜欢面对的时期，这个时候孩子不好管教。石家庄孩子叛逆平台

近这几年不少家长被孩子的作业弄得很是苦恼。那么，孩子不写作业怎么办呢？孩子不爱做作业，需要家长督导才能按时完成作业，本来就是不“正常”的状态。改掉作业过程的随意性，是提高学习效率，高质量完成作业目标的好办法。怎么样辅导孩子写作业？1、多鼓励，少批评如果一个老师很喜欢你，经常在课堂上表扬鼓励你，这门学科应该是你所有学科中喜欢的，成绩也是比较好的。对于我们的孩子也是一样的，我们多鼓励孩子，多表扬孩子，孩子会更愿意花费时间去学习，去做作业，多鼓励孩子相对于多批评孩子，效果肯定是更好的。2、不要太急切学习来不得激进，辅导讲求方法。不要短时间有超过孩子能力的要求，不要责备孩子的能力和态度，不能要求孩子立即理解，不能要求孩子全部解决，但求孩子有所了解和认同。石家庄孩子叛逆平台

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