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现代家庭教育中，许多父母已经摒弃了“棍棒之下出好人”的育儿理念，纷纷采取比较科学、温和的教育方式，这是社会的一大进步，值得肯定。然而，体罚孩子的现象少了，但使用“软**”的现象却多了，并且已经影响到了孩子成长和生活。

许多软**产生，往往是家长通过“随口说话”传递出来的。家长随口一句嘲弄、贬低孩子的语言暗示，哪怕是微小的暗示都具有相当大的杀伤力。

无形的软**有时比拳打脚踢更具有杀伤力，在潜移默化中给孩子带来长久的伤害。 NYC艺术早教课程，通过提供丰富、有创新性的艺术工具、艺术材料，让孩子体验完整而多样的艺术形式。石家庄nyc纽约国际

而孩子的爷爷奶奶的年纪大了，腿脚不方便，孩子的安全就得不到保障。而且去他们许多的教育理念也有些过时。越来越多的父母认识到早教到重要性，认为早教关注各个年龄的发育特点，并给予他们成长所需的“营养成分”。上过早教和没有上过早教到孩子进行对比，其优势差距也是相当明显！上过早教的孩子学习能力更强家长通过陪同孩子上课，了解该年龄的孩子该从哪方面入手进行培养，选择哪些玩具，如何科学育儿。这些内容都存在于早教课中，家长就能够轻松地掌握一些实用的方法，课后做好家庭延伸，就能更好地引导好孩子。保定纽约国际儿童俱乐部早教学费孩子在越小的时候可塑性越强，父母的陪伴和教育就显得越发重要。

早教能提升孩子的情商  每位宝宝都是家中的“掌上明珠”，一个宝宝被爸爸妈妈爷爷奶奶还有外公外婆围着照顾，可能会导致宝宝产生自我心理，不懂得分享，严重的甚至为了一个玩具打架，吵闹！

NYC的老师们不只一次听到家长的“抱怨”：孩子有一次看中了其他小朋友手里的玩具，上去就抢，把小朋友弄哭了。虽然和孩子爸爸教育了很多次，要得到小朋友同意之后和他一起玩才可以。可孩子明显不愿意听我们的话。在老师们看来，孩子不仅要有一个好的成绩，健康的身体还要有良好的情商教养。孩子辨认、控制情绪的能力，是后天培养的结果，而且从婴儿时期就开始感受和学习，童年时期逐渐形成。NYC纽约国际儿童俱乐部一家的“多元智能经典教育理论”，立体式课程体系，老师们会用一些针对性的游戏去教育小朋友们如何分享，如何争取自己想要的东西，如何与其他小朋友进行沟通。NYC的老师们也会和家长展开一对一沟通，各方面改正家庭教育上的错误。

孩子“搞破坏”家长如何应对？

1.理解孩子的破坏行为

作为父母，当发现自己孩子的破坏行为时，不要轻易地责备甚至惩罚他们。要及时地去了解孩子搞破坏的原因，根据原因对症下药。

2.提供机会让孩子释放破坏欲望

把自己感兴趣的东西拆开是孩子学习探索的一种表现。作为家长，我们应该保护好孩子的这种行为，积极引导孩子往一个正确的方向成长，探知。

3.帮孩子获得更丰富的感觉刺激

研究表明，在丰富的外界环境中，孩子会得到大量的感觉刺激，这可以使他们的感觉转移，从而降低破坏欲。并且丰富的感觉刺激，有利于孩子大脑的发育。

4.制定简单的规则

如果孩子总是有意的或者用破坏来进行威胁，以求得到某种需要的满足。那家长就要为他们制定简单的规则，帮助他们家提高自我克制能力，即使有某些不愉快，也应忍耐承受，自我克制。并且教育孩子对自己的破坏行为勇于负责。

5.防止不必要的破坏行为

有的时候如果孩子对一些事情比较感兴趣，或者对某些物品破坏欲比较强的话，父母可以在做这些事情的时候带着孩子一起做，让孩子参与到其中去。 为什么要特别重视运动在早教中的作用？

平时应该怎么教育孩子？

父母需要有意识地告诉宝宝如何表达友善、快乐的情绪。这里推荐一个简单可行的方法：

家长们可以给孩子准备一个毛绒玩偶，可以是人型也可以是动物型的。让孩子将玩偶当成一个演练、模拟社交的对象。比如让你的宝宝抱一下，或者是亲一下。同时家长可以示范给宝宝看，如何去温柔、平静的抚摸玩偶。在宝宝摔打玩偶的时候及时制止他，可以告诉宝宝玩偶也会痛，要轻轻地和它玩。

有研究表明，养宠物的家庭培养出来的孩子出现攻击行为的概率更小。背后的原理也是一样，宝宝和宠物在一起时，学会了相处和表达的正确方法。 3-4岁孩子打人家长应该怎么处理？邢台纽约国际儿童俱乐部早教学费

NYC音乐剧表演早教课程，带领孩子开启活力四射的音乐剧之旅。石家庄nyc纽约国际

NYC建构早教课程，为NYC与美国BRIGHT DAY bigblocks®联合开发，专门为3-5岁孩子定制的空间建构探索课程。课程通过主题分享及认知、主题搭建、作品制作和主题游戏探索，发展孩子的观察能力、专注力、精细动作及空间想象能力。

NYC S.K.科学早教课程，是玩转科学，发现世界奥秘的一门趣味十足的操作课程，包含物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程科学等基础内容，通过趣味化的科学实验，提升孩子对科学兴趣的培养，初步掌握批判性思维的能力；同时提高孩子的观察力、专注力、自信力以及动手能力。 石家庄nyc纽约国际