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速录学习时的错误手形？所谓速录者的手形是指速录者在进行速录学习或工作的时候手指的击键方式和力度以及形态。速录学员在打基础的阶段，如果没有形成一个正确良好的手形，在提速过程中将会极大地影响准确率和速度。经过总结，不正确的手形主要表现为以下几种:1、手指的动作幅度非常大，通常表现为手指上翘，手指提到离键盘一两公分的高度才下落;z、手指的击键力度大，发出的声音非常大，在高速击打的时候更是如此;3、存在摸键盘的习惯，遇到不确定的键位，要通过摸键盘确定键位再下落;4、击键的空隙过大，习惯五指张开平铺在整个速录机键盘上;5、手指非垂直下落，击键力度不均，表现为速录机经常前后移动，击键一段时间后会往回拉一下速录机，这是因为一只手或是双手向前方用力不均衡所致。以上这些不正确的手形表现，大家要在学习过程中与自己的手形对照，有则改之，无则加勉。早***解决手形的瓶颈，就离成功更近一步。 邯郸专业速记会议服务欢迎来电
速记过程中意外处理1、能在故障发生后找到速录系统软件保存的临时、中间备份文本。相关知识（速录系统软件文本恢复知识）四、培训与指导（一）教学培训1、能制定培训计划2、能编写培训讲义3、能讲授本专业理论及技术知识。4、能对速录员、速录师技能进行评判。（二）指导操作1、能指导速录员、速录师的实际操作，并能进行速录演示。2、能带领并指导速录员、速录师完成不同形式速录任务相关知识（培训计划的制定方法、培训讲义的编写方法、速录的教学方法、速录训练的技巧、速录判卷系统的使用方法）。按照《速录师国家职业标准》，速录师分为三个等级，即速录员、速录师、高级速录师。速录员对语音信息的采集速度是每分钟不低于140字；速录师每分钟不低于180字；高级速录师则要求每分钟不低于220字，三个等级的准确率都必须达到95％以上。 邯郸专业专业速记会议服务值得信赖
速记的发展史
速记顾名思义，“速”就是快，“记”就是记录。简言之，速记是一门用特殊符号系统记录语音的快写实用技术。在日常工作、学习和生活中，人们时常埋怨自己写得太慢，没有办法把听到的东西立即完整的记录下来。其实你写得不一定很慢，而是因为对方讲得太快，写和说不同步。一般来说，正常的说话速度和正常的书写速度之间有一个很大的差距，而解决这个矛盾的有效方法是使用速记。速记可以一字不漏地记录讲话、报告乃至电台电视台播音内容，使语言的发音速度与人们的书写速度实现同步。速记诞生距今已有三千多年的历史，满清末年从西方传入中国。速记在日本曾被称为“写言术”、“旁听笔记法”。在英、美叫做shorthand（缩略字），是1888年，美国人JohnRobotGregg发明的，所以EnglishShorthand往往也被称为GreggShorthand，共有20个基本速记符号。每年全世界都有100万人在学习英语速记，英语速记对美国的商业**做出了不可抹煞的巨大贡献。对速记的定义各个流派均有各自不同的见解，至今还没有形成一个公认的统一表述方法。在国际速记打字联合会第31届、32届和第33届大会上曾经多次就此问题进行过讨论：速记是指单一的手写方式。
速录看打连贯提速等技巧！解决方法是每天在练习中文连贯之前练习30分钟407个音，在练习407个音时不要盲目的将407个音循环的从头打到尾。这样练习的结果只会让熟悉的越来越熟悉，不熟悉的依旧不熟悉。正确的方法是先熟悉双拼故事，形象记忆声韵母的替换，然后练习407个音，把407个音中不熟悉的挑出来在文本文档里面先进行看打练习熟悉之后再进行听打练习。通过练习之后要达到能够熟练的打出二字词三字词四字词。问题2:文章看打是从词到句子的过度，不少人在看打文章初期，速度非常慢，而且后期提速很困难，那么这是什么原因导致的呢？我们又应该怎么解决这些问题呢？文章看打要注意两个方面。***，要学会拆分。段落的拆分，句子的拆分，词的拆分，尽量少选词，充分的利用搜狗智能词库，避免在选词时浪费不必要的时间，影响后期的提速。第二，多练习错句、错词，直到通过为止。把存在问题的部分拿出来单独练习，直到正确为止，只有这样才可以保证整个句子的连贯，从而文章的速度和正确率才可以整体提升。在打文章时，切记不要一篇文章从头打到尾，因为即使这样练习很多遍，速度和正确率也不会有明显的提高。一定要把有错误的地方，拿出来单独练习。
速记技巧——即打即校 速记具有言出字现、语落稿成的特点，为了保证及时准确出稿，一般需要打校同时进行，此时会存在三种速度，即语速、记速、校速，三者既相互联系，又相互制约。 语速是**，记速紧跟语速，校速则同时跟进。 记速是关键，记速不够，一般很难跟上语速，并导致速记错误猛增，校速缓慢，甚至造成打校干扰。 校速是保证，校稿顺句，拾遗补缺。 速记员的记速极其重要，当记速不够时，漏记、错记时有发生，校对员只能补校、猜校，校速缓慢，打校干扰，导致无法及时准确出稿。 随着速记员记速的逐渐提高，校对员工作量也会不断降低，语速、记速、校速三者趋于平衡。 当速记员记速达到一定水平时，就可以做到即打即校。 即打即校表现为： 校字词，听音辨字，显屏准确。 顺语句，理顺口语，便于阅读。 改错记，见缝插针，及时改错。 忙造词，把握时机，巧妙造词。 熟词库，看屏记录，渐熟词库。 由此可知，由只打不校到即打即校，标志着速记员的逐步成熟。邢台官方专业速记会议服务报价
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速录三宝的三个要点：编码-编辑-操作，从总体内容上把握这三个不同的要点完整而有重点地培训（编码培训重在规范指法；编辑培训强调准确熟练；操作教学突出灵活应用）速录教学不能有死角，这三个要点基本上***概括了速录教学的内容。1.编码这就是刚刚介绍的速录基本元素，包括能够完成速录任务所必需的基础编码（声码、韵码、音节码），特殊编码（特定码、略码），其他编码（标点符号、数字、英文字母）等。其中基础编码是重点内容，一定要强调指法的标准、规范和操作的轻松、顺畅。这是入门阶段的主要内容，从一开始就必须严格、严谨。2.编辑编辑操作是计算机文字处理的基本内容，同样也是速录工作必不可少的步骤。通常人们习惯使用键盘和鼠标进行编辑，但是速录工作主要操作速录机完成，频繁地切换使用速录机和键盘鼠标严重影响工作的效率。因此，速录系统专门为速录机设计了完善的编辑功能编码，可以使文字速录与相关编辑一气呵成。这些编辑包括光标移动、文字删改、字词操作、段落操作、块操作等等，原则上对速录过程中常用的功能必须熟练掌握。这是提高阶段需要完成的训练任务。3.操作这里所说的是速录系统软件的功能性操作。这一点比较容易理解。 邯郸专业速记会议服务欢迎来电
石家庄同音速录服务有限公司成立于2018-04-16 00:00:00，注册资本：2000-3000万元。该公司服务型的公司。同音速录是一家有限责任公司企业，一直贯彻“以人为本，服务于社会”的经营理念;“质量高速，诚守信誉，持续发展”的质量方针。公司始终坚持客户需求***的原则，致力于提供高质量的[ "速记服务", "会议速记服务", "专业速记会议服务", "速记服务公司" ]。同音速录顺应时代发展和市场需求，通过**技术，力图保证高规格高质量的[ "速记服务", "会议速记服务", "专业速记会议服务", "速记服务公司" ]。